2017年09月09日 18:41 来源：天山网原创
天山网讯（记者刘一鸣报道）“将学到的专业知识运用到课堂中还是有些难度。有时想把课堂气氛搞起来，但孩子们的‘异常兴奋’常常超出掌控，甚至会扰乱课堂秩序。”乌鲁木齐八一中学青年教师张茜冉说着自己刚入职的烦恼。
新学期，当校园中多了一张张孩子稚嫩的笑脸时，一批“鲜肉教师”也正式迈进教师职业。步入新岗位，青年教师会遇到不少困难。
9月9日，两名从教多年的老教师为各位年轻“鲜肉教师”划重点，帮他们尽快变成“孩子王”。
心中有爱 以“才”服人
“孩子们可以感觉得出，你对他们是不是真心，所以在处理任何一件事上，不要敷衍，真诚对待，孩子才能对你打开心扉。”乌鲁木齐市第八十小学教师陈筱君说。
陈筱君提示，“爱”要有度，不是溺爱，更不是妥协。当孩子的行为和认知有偏差时，老师一定要严肃指出、纠正。很多刚上岗的青年教师可能想与孩子保持良好的关系，一味纵容，最后在孩子面前失去了威信。
打铁还需自身硬。每一位任课老师一定要具备深厚的专业知识底蕴，全力以赴投入到每一堂课中，不断充实自己，才能让孩子们信服。
此外，如果教师能具备一些多样的才艺也会是成为“孩子王”的加分项。
管理好自己的情绪
乌鲁木齐市第六十六中学教师周健从教近30年，在他看来，管理好自己的情绪也是老师的必修课。
随意的给学生承诺，是教师的忌讳。“有些青年教师不懂得控制情绪，可能会在激动时给学生承诺一些事情，最后无法兑现，这样往往会失去学生对老师的信任。”周健说。
此外还有一些老师批评学生时，随口说出一些伤害学生的话，会严重影响师生关系，失去学生的尊重，对自己也是一种伤害。
拥有自主意识 学会独立思考
周健说，刚踏上工作岗位的青年教师，还没有形成自己的教学风格。很多时候对课程、学生的掌控比较吃力。在这时，他们往往会去模仿经验丰富的老师，可“全盘照抄”会东施效颦，适得其反。
周健提示，年轻教师在遇到问题时，需要向经验丰富的老教师请教、交流，但也要拥有独立思考的能力。每个学生，每门学科都具有差异性，所以要因材、因地而选择，有些经验是可以直接借鉴的，可大部分还是需要自己的探索和创新，青年教师需要学着形成自己的教学特色。
在教学中反思自己
教师不是一个永远停滞的职业。知识的更新速度、时代的发展，使得教师要在反思中寻找自己的不足。
“现在的年轻教师，都是专业院校毕业的，专业教学知识和理论比较扎实，可是不管是带班，还是教学，经常反思自己才能成长。”陈筱君说。
每处理完一件事，每教完一堂课，就进行一次总结，从中发现问题，并在下一堂课中进行修正。把心沉下去，才能做好教师这份工作。
陈筱君说：“我们即将离开讲台，未来属于新一代。希望青年教师能带着爱种下希望，收获累累硕果。”
