创意阅读让书香溢满校园

　　乌鲁木齐晚报讯（记者刘薇 张利民 陈彦仿 实习生马燕摄影报道）漫步校园中，到处都能看到书屋，好书信手拾来。

　　回到家，点击APP，不仅能阅读好书，还能和家长、老师一同讨论读书心得。

　　如今，乌鲁木齐多所小学通过推出内容丰富、形式多样的创意阅读举措，让校园弥漫书香意蕴，学生们养成了好读书、读好书的习惯。

　　共享书屋让图书触手可及

　　10月23日，记者来到乌市第8小学。行走在校园中，每隔十几米就能看到一个长方体的木质柜子，两片木板搭出屋顶的模样，远看就像一间小木屋，屋顶写着“共享书屋”。

　　下课铃声一响，五年级（4）班的徐泽轩径直奔向操场上的共享书屋，找出《钢铁是怎样炼成的》，认真阅读起来。

　　去年起，乌市第8小学在原本每个班级、每层楼设立图书角的基础上，在操场上又新增了4处共享书屋，千余本书籍供学生们阅读。

　　学生师墨函告诉记者，全校的24个班级，每班都有一位“书香使者”，负责集纳同学们喜爱的图书目录，并维护书本。

　　在乌市第22小学的操场两侧，有22个木制鸟巢形态的书屋。《傅雷家书》《丁丁历险记》《宇宙探秘》等同学们喜欢的书籍在这里都能找到。

　　五年级（6）班的王婷玉在鸟巢书屋中找到了一本《福尔摩斯探案集》，又放进去了一本《十万个为什么》。

　　在这两所学校中，这些书屋均未上锁，面向学生全天开放，同学们都能做到有序借阅，爱惜书籍。

　　乌市第22小学教研室主任李丽说，书籍来自学校图书馆和全校师生的捐赠。设置共享书屋，是希望激发学生的阅读兴趣，培养他们的诚信意识与责任感。

　　“学生们不仅自觉整理书屋，有些同学读完后，还会写一张观后感夹在书中，与同学们分享心得。”李丽说，学生们喜欢这种自我管理、自觉阅读的模式，如今，共享书屋的图书借阅频率远超学校图书馆。

10月23日，在市第8小学，学生在共享书屋阅读感兴趣的图书。

　　线上总动员激发阅读兴趣

　　校园中的书香意蕴时刻伴随着乌市第8小学的同学们，一场线上阅读总动员的比拼也正在发起。

　　乌市第8小学五年级的赵昭写完作业后，和爸爸一起登录阅读APP，用手机读书。他们一起阅读了《夏洛的网》。

　　“这本书讲述了在农场中，一只小猪和一只蜘蛛互帮互助的故事，以后我也要帮助身边的同学，和他们和睦相处。”读完两个章节后，赵昭写下了当天的阅读心得。

　　爸爸赵志方留言写道：“一只织网的蜘蛛通过助人而提升自我生命的价值。孩子，愿你与人相处时，多为对方着想，多给予。”

　　赵志方说，他很赞赏这种线上阅读的方式。阅读中，家长、老师、孩子都能参与其中，共读一本书，交流心得，共同成长。在家庭、学校中都形成阅读氛围。

　　“平时我写完作业后都会用APP读半小时书，但有时要上兴趣班，就只能读10分钟，但无论时间长短，每天和家人一起阅读已成为习惯。”学生李馨可说。

　　李馨可的妈妈赵琴说，刚开始用APP阅读时，还会定闹钟，提示读书时间到了。渐渐地读书成为了习惯，无需提醒，全家人都会一起看书，分享读书心得。

　　乌市第8小学副校长张敏说，线上阅读有实时互动的特点，学生、家长、教师一起参与阅读，可进行阅读排名竞赛，讨论阅读心得。线上读书是对传统借阅图书的补充，为孩子们打造“不打烊”的书屋，营造出人人阅读的书香氛围。