【学校篇】 乡村学前教育“茁壮成长”

　　天山网讯（通讯员张培琪报道）改革开放40年，地区学前教育“茁壮成长”，尤其是近几年，更是飞速发展。

　　近日，记者从地区教育局获悉，2011年，全区乡村幼儿园154所，在园幼儿21759人，学前三年毛入园率52％，截至2018年，全区幼儿园数量已达252所，在园幼儿28297人，学前三年毛入园率达100％，提前完成2020年的规划目标。这些数字的背后，正是乡村学前教育的管理体制、政策保障的重大变革。

　　学前教育 高度重视

　　“这所幼儿园建园7年，我在这工作7年。”看着眼前的新教学楼，塔城市阿不都拉乡中心校幼儿园德育主任吴晓璐心中有辛酸，有欢喜。

　　“刚来这里工作的时候，幼儿园总共两个班，一台电视、一台VCD和一些玩具就是所有的教具。”吴晓璐回忆说，乡村学前教育是短板，村民送孩子上幼儿园的意识还不强，每年开学，老师得挨家挨户地做工作，动员他们把孩子送到幼儿园来。

　　2016年，投资210万元的现代化幼儿园投入使用，相比多年前只有一排平房的校园，新建幼儿园的教室更加明亮温暖。舞蹈室、图书室、多媒体室、会议室、卫生间、加餐室等一应俱全，走廊也被老师和孩子精心布置过，每间教室都有不同风格。

　　吴晓璐说：“现在幼儿园硬件、软件条件都好了，家长也从不想送孩子上幼儿园到抢着送了。”

　　政策保障 促进发展

　　近几年，地区在扩大学前教育资源上下了大功夫，乡村幼儿园成了发展重点。2017年新建、改扩建乡村幼儿园139所，乡村幼儿园覆盖率达100％，实现了全区乡村幼儿园应建尽建，学前适龄儿童应入尽入。

　　据了解，地区自2016年底开始实施城乡义务教育经费保障机制工程。国家给每个入园幼儿拨款2670元的教育保障经费，包含幼儿伙食补助和学前教育公用经费。如今，新学期开学，孩子们只需带一个文具盒和一个书包就可以去上学。

　　免费保教费只是推进学前教育发展的诸多政策之一，为了让乡村幼儿园运转起来，地区从补充师资入手，2018年，通过事业单位招考、中小学教师转岗、特岗招聘、社会招聘等方式累计补充幼儿教师2039人，比2011年增加了1091人。

　　“以前学生少，老师也少，这几年政府高度重视乡村学前教育，大力扩招教师，每年都有新教师入园。”乌苏市西大沟中心幼儿园园长朱建梅说，仅2018年就派出一多半教师外出培训，这对于学前教育教师来说，整体水平都有了明显提升。

　　幼儿喜欢 家长放心

　　在裕民县阿勒腾也木勒乡牧业寄宿制中心校幼儿园大一班教室里，内容丰富的自主学习区是孩子们的乐园。

　　今年20岁出头的幼儿教师张雪娜，跟孩子交流起来，有自己的教学方法。

　　“幼儿园的教学可不像小学，得让孩子在玩中学，学中玩。”说话间，张雪娜打开课件。活泼可爱的兔子、生动形象的小猫立刻出现在屏幕上；图形、数字、五颜六色的教具让孩子们对长短、大小都有了认知。张雪娜说：“这样的方式，目的是让知识通过游戏内化到孩子心里。”

　　“我不想让孩子学前教育时提前‘小学化’，拥有快乐童年才重要。现在教育模式也不一样了，孩子很喜欢上幼儿园。”对于这一点学生家长吕娇娇也深有感触。她说，她和家人都能看到孩子每天在玩中学，在学中玩，更能感受到孩子在成长中的快乐。

　　改革开放40年来，学前教育发展像是一项“温暖行动”，幼儿园数量多了，学前教育的质量提高了，家长心里都暖暖的，更重要的是，让乡村的孩子在快乐中长大了。