【经济视野 · 市场扫描】机器人“走进”幼儿园

　　新疆日报讯（记者王兴瑞 郑卓报道）“小朋友们，起床啦。”4月17日15时30分，在位于乌鲁木齐市宝山路的一家幼儿园里，一台一米多高的机器人充当起幼儿教师的角色，准时呼唤孩子们起床。小朋友们对这个新“老师”充满了兴趣，不再像往常一样赖床了，很快穿好衣服后，在“老师”的引导下走进教室，开始了下午的活动。

　　这家幼儿园的智能幼教机器人，来自乌鲁木齐市一家机器人销售公司。该公司负责人马艳丽告诉记者，“机器人是专门为幼儿园量身定制的，其程序系统不仅有各类生活化服务，还配备了教育课程，能为幼儿教师上课和日常管理提供不少帮助。”马艳丽说，机器人设置了全国通用的幼教课程，对激发孩子们的学习热情非常有效。

　　“我们的机器人不仅会开玩笑，还会说一口新疆话。各种有趣的语言都可以借助编程来实现。”马艳丽说，现在机器人的程序已经实现模块化，就算一年级的小朋友，也可以借助模块化操作，指挥机器人完成一些指令。

　　在马艳丽看来，人与机器人共处的时代已经来临，机器人除了在教育领域发挥作用以外，还在养老、服务领域大有作为。“目前我们除了在乌鲁木齐市推广机器人教育试点以外，今年还将在地州进行推广。”

　　在乌鲁木齐三联教育培训中心，生动有趣的机器人教育课程吸引了众多学生前来学习。“机器人教育课程通过让学生自行设计、搭建、编程，激发学生对科技知识的兴趣，提高学生的综合实践能力。”该中心负责人张静介绍，机器人课程主要针对4—16岁的学生。

　　乍一看，这些内容似乎非常专业，但机器人实际上是一个非常广泛的概念，用于儿童教学的机器人课程以智力潜能开发积木、科技模型套件、机器人元器件等作为教学载体，大都简单易学且有趣。张静介绍，拿编程来说，遥控玩具汽车、手机以及一些餐馆推出的服务机器人实际上都运用了编程。培训中心的儿童语言编程是独立开发的学习系统，孩子们通过自主编制动作指令，在趣味中培养动手能力、科技意识。同时，培训中心还设置了“机器人教育竞赛”“机器人培训”“机器人组装”等课程，为不同年龄段的学生提供丰富的实践体验。

　　张静说：“在人工智能的浪潮下，机器人应用越来越广泛，及时跟进相关教育，有助于青少年感受人工智能的魅力，获得更广阔的成长空间。”而马艳丽则认为，随着现代科技的发展，未来机器人的使用一定会越来越普及，功能也会越来越全，将为人们的生活提供更多服务。