2021年02月02日 17:18 来源：天山网
天山网讯（记者赵西娅报道）教育事关千家万户，是最大的民生工程之一。今年政府工作报告提出，要全面加强国家通用语言文字教育，巩固学前教育普及普惠发展成果，确保4-6岁学前儿童幼儿园“应入尽入”。
目前，新疆学前教育毛入园率达到98%以上，“十三五”时期，学前教育尤其是农村学前教育取得了历史性突破。下一步要在巩固农村学前教育的基础上，进一步提升城镇学前教育供给。
【民生愿景】
期待孩子在家门口“入好园”
讲述人：王海霞（伊宁市滨河家园小区居民）
我家女儿明年上幼儿园，作为家长，我最关心的就是孩子入学及教育问题。之前在网上了解到，近两年，国家、地方相继出台了加强城镇小区配套建设幼儿园的相关政策，这对我们家长和孩子来说是福音：既为我们提供了方便、减轻了经济负担，又能让孩子就近接受高质量的学前教育。
就我所在的小区而言，目前人口基数较大，加上二孩政策放开后，对幼儿教育资源的需求呈现大幅增长，“大班额”、“入园难”、“入园贵”问题不同程度存在。我期待加快城镇幼儿园建设，继续办好公办幼儿园，满足更多家庭需求，让好政策尽早落地，让孩子在家门口就能实现“入好园”。
【会内连线】
马忠英委员：探索公办幼儿园集团化办学
“城镇小区配套建设幼儿园是城镇公共服务设施建设的重要内容，也是扩大普惠性学前教育资源的重要途径，是保障和改善民生的重要举措。”自治区政协委员马忠英从事教育工作29年，一直十分关注学前教育。
马忠英认为，应尽快把普惠性学前教育纳入基本公共服务范畴，制定普惠性学前教育基本公共服务的供给标准，统筹协调公办幼儿园和普惠性民办幼儿园一体化发展。
“满足群众对学前教育的期待，学前教育资源不仅要扩容，更要提质。”马忠英说，这几年，虽然从国家和自治区层面都增加了学前教师的招聘力度，但总量还是缺，加之地域差异、资源的不均衡等问题，学前教师队伍还存在一定的不稳定性。
马忠英建议，为扩容提质学前教育，可加强“本土”师资队伍建设，适当延长农村与城镇幼儿教师轮岗交流的周期，加大和扩充学前幼儿教师的培养力度。另外，扩大优质和多样的教育供给，可探索公办幼儿园集团化办学，采取优质园帮扶新建园、普惠园等方式，不断扩充学前优质教育资源总量，优化学前教育总体布局，更好地满足群众需求。
【会外声音】
政府主导 社会参与 公办民办并举
“‘十四五’期间，我们将进一步完善政府主导、社会参与、公办民办并举的学前教育办园体制，积极构建‘广覆盖、保基本、有质量’的学前教育公共服务体系。”自治区教育厅基础教育二处处长肖志刚说。
肖志刚介绍，在实现农村学前三年免费教育的基础上，新疆将结合乡村振兴战略和新型城镇化发展规划，充分考虑人口变化和分布情况，加大城镇学前教育建设力度，逐年新建和改扩建一批公办园，不断增加公办园学位供给。
肖志刚说，按照“十四五”规划，新疆还将鼓励地方通过政府补贴、购买服务等方式，扩大普惠性学前教育资源供给。鼓励支持有条件的街道、国有企事业单位，特别是普通高等学校办好幼儿园，面向本单位、社会提供普惠性服务。同时，持续加强城镇小区配套幼儿园建设管理制度，不断增加普惠性学前教育资源供给，逐步实现适龄幼儿就近入园。在提升学前教育质量方面，将以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，完善幼小衔接政策及质量标准要求，不断提升学前教育质量，筑牢“幼小衔接”基础。
