2021年03月19日 10:35 来源：中国社会科学网
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，深刻阐明了为什么要学习党的历史、学习党的历史要达到什么目标、如何学习党史等一系列重要问题，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，为我们开展党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。
重视历史教育是中国共产党的优良传统
中国共产党的历史是一座精神宝库，蕴含的智慧与营养深邃且丰富。历史是最好的老师，“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”
重视对自身历史的学习和总结是中国共产党的优良传统。早在创立初期，党的早期领导人就重视总结革命经验，注重用革命历史教育党员和干部。延安时期，总结历史经验和学习党史被作为加强党内教育、推进各方面工作的重要途径。毛泽东同志强调：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”改革开放以来，邓小平同志高度重视总结党的历史和现实经验，他指出：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”党的十八大以来，习近平总书记围绕加强新形势下党史工作发表了一系列重要讲话，将学习党史提升到事关党和国家工作全局的重要地位，强调：“这门功课不仅必修，而且必须修好”。
历史经验证明，加强党史学习是推进党和国家各项事业的有力保障。党的奋斗历程和伟大成就鼓舞了全党全国人民的斗志，指明了前进的方向。党的光荣传统和优良作风激励着广大共产党员勇往前进，将亿万中国人民紧密团结在党的周围，凝聚为不可战胜的强大力量。党的实践创造和历史经验启迪了智慧，在不断总结历史经验的基础上，中国共产党逐步走向成熟，始终保持自身的先进性和纯洁性。
在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。“在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。”
从党史学习中汲取前进动力
学习是为了更好地前进。习近平总书记强调：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”要把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来。
近代以来的中国实践，充分证明了“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义”的历史真理。在波澜壮阔的历史大潮中，中国共产党之所以能在各种政治力量论争和较量中脱颖而出，是因为中国共产党始终坚持把马克思主义鲜明地写在自己的旗帜上，以马克思主义为指导，致力于将马克思主义基本理论与中国革命、建设和改革实践相结合，不断推进马克思主义中国化时代化大众化。学习党史，就是要透过中国共产党的百年征程，“感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。”
中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕的一百年，是创造辉煌的一百年。在中国共产党的领导下，中国不仅实现了国家独立和民族解放，而且走出了一条人类历史上前所未有的现代化新路。学习党史，就是要通过了解中国共产党带领人民创造的历史奇迹，读懂伟大飞跃背后的中国特色社会主义道路、理论、制度和文化优势。在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上增强自信，不断开创中国特色社会主义事业的新局面，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
百年来，中国共产党人坚守初心和使命，始终将个人命运与国家、民族的命运联系在一起，把人民放在心中最高的位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。中国共产党人在长期的革命实践中，构建了一个个精神坐标，形成了独特的精神谱系，从红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，到“两弹一星”精神、大庆精神，再到载人航天精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神等等，都是中华民族从站起来、富起来到强起来的宝贵精神财富。要通过学习党史，更好地践行共产党人的价值观，不断坚定和提高政治觉悟。发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，“永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。”
充分发挥历史的主动性和创造性
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”在新时代背景下，广大党员干部要自觉投身党史学习教育，联系实际学好用好党的百年历史。
首先，要树立正确的党史观。树立正确的党史观，必须坚持以马克思主义唯物史观为指导。马克思主义唯物史观深刻揭示了人类社会发展的一般规律，为人类认识和研究历史开辟了科学的道路。坚持以唯物史观为指导研究党史，就是要旗帜鲜明地反对和抵制历史虚无主义等错误思潮，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，不断从党史中汲取智慧和力量。正如毛泽东同志在《如何研究中共党史》中指出的：“我们研究党史，必须全面看，这样研究党史，才是科学的。”要用“全面的历史的方法”研究党史，把“整个党的发展过程”作为研究对象，“把党的路线政策的历史发展搞清楚”。
其次，把学习党史同解决实际问题结合起来。中国共产党的历史，就是一部马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史。中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。正是由于注重将马克思主义普遍真理与中国具体实际结合起来，我们取得了新民主主义革命的胜利，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面。学习党的历史，就是要掌握这一条重要的经验，把学习党史同总结经验、关照现实、推动工作结合起来，重视从历史中提炼克敌制胜的法宝，不断总结经验、进行理论创新，坚持理论指导和实践探索辩证统一，实现理论创新和实践创新良性互动。
最后，要胸怀“两个大局”。学习党的历史，是推进中华民族伟大复兴的必然要求，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局这“两个大局”，要从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，更加主动地办好自己的事情。“要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备”，不断提高治国理政能力和水平。
（罗微 作者单位：北京科技大学马克思主义学院）
